Автор: Детский сад №1

Цель: расширение представления детей о новогодних традициях, ознакомление детей с главным символом праздника Нового года – с новогодней ёлкой.

Задачи:

Образовательные:

— приобщение детей к культурной традиции празднования Нового года;

— формирование у детей эмоционально-положительного отношения к празднованию Нового года;

— расширение знаний детей о многообразии елочных украшений.

Развивающие:

— обогащение словарного запаса детей существительными, обозначающими названия елочных украшений;

— развитие связной речи детей, умения отвечать на вопросы;

— формирование и уточнение у детей представления о понятиях величины: большой – маленький

— закрепление представления детей о свойствах предметов: цвет, форма;

— развитие эмоциональной сферы детей;

— развитие коммуникативных способностей детей.

Воспитательные:

— воспитание дружеских взаимоотношений и любовь к народным традициям

С целью дать детям представление о главном герое новогоднего праздника – Дедушке Морозе в преддверии праздника «Новый год» происходит знакомство с игрушкой «Дед Мороз» и рассматривание одежды.
Задачи:
1) учить рассматривать предметы одежды (шапку, халат и бороду Деда Мороза) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания;
2) формировать представление детей о добром Дедушке Морозе, который любит детей и приносит им подарки;
3) обогащать и активизировать словарный запас;
4) воспитывать интерес к Деду Морозу.

Цель проекта: формирование у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой, потребности ежедневного общения с художественной литературой.

Воспитатель МБДОУ 1 Средних Анастасия Юрьевна заняла 3 место в муниципальном этапе краевого конкурса «Воспитатель года»

Непосредственно образовательная деятельность «Рисование»
Образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
В рисовании обеспечить переход от каракулей к осмысленному изображению различных линий и форм для отражения впечатлений о мире (дорожка, травка, солнышко). Учить детей правильно держать карандаш, кисть, мелок, палочку и создавать изображение на разных поверхностях. Знакомить с красками и способами живописного изображения (цвет, пятно, силуэт).

Наступила зима, наши детки об этом знают. Самое время начать рисовать всё , что связано с зимой!

В преддверии начала зимы мы украсили окна в нашем детском саду. Новый год –это праздник, который дарит нам незабываемую атмосферу. А без чего новый год совершенно невозможен? Конечно же, без праздничного декора! И большую роль в декорировании играет праздничное украшение окон.
Традиция украшать окна и в нашем детском саду прижилась с радостью. Это сближает воспитателей, детей и родителей, дарит всем минуты искренней радости. Украшенные окна создают праздничное настроение не только нам, но и тем, кто гуляет по улиц

В книжных центрах дети с удовольствием слушают чтение книг, рассматривают иллюстрации, знакомятся с разнообразием театральной игрушки и учатся действовать с ней.

Мы учим детей рассматривать иллюстрации, сюжетные картинки, отвечать на элементарные вопросы: кто (что) это? Что делает? Постепенно дети начинают сами называть увиденные предметы.

К сказкам мы также приготовили иллюстрации, по которым дети в последствии самостоятельно могут рассказать сказку. Это такие сказки как «Теремок», «Курочка ряба», «Колобок», «Репка», «Козлятки и волк», «Три медведя», всевозможные картинки на различные темы.

Книжный уголок ярко, красочно оформлен книгами, это привлекает внимание малышей. Мы знакомит наших малышей с каждой книгой, показываем иллюстрации, обучаем правилам пользования книгой (не мять листы, посмотрев, поставить на место). Есть «Книжкина больница», с помощью которой воспитатели показывают детям как можно «полечить» книгу, учат бережному обращению с ней.

Завтра -Синичкин день. К этому дню детки 6 группы нарисовали синичку.
Цель: закреплять умение работать красками; применять нетрадиционную технику рисования, используя ватные палочки, учить раскрашивать картинку, не выходя за контур; закрепить желтый цвет.
Задачи:
• Формировать представление о птицах, их внешних особенностях: голова, глаза, клюв, туловище, грудка, крылья, ножки, хвост.
• Учить различать синицу по цвету : грудка – желтая, а головка, крылышки, хвостик – синие.
• Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам.

Задачи: Вызвать интерес к труду взрослых разных профессий. Закрепить знания детей о профессиях людей, работающих в детском саду. Активизировать словарь детей за счет слов, обозначающих названия профессий, орудий труда, действий работника. Развивать связную речь, умение отвечать полным предложением. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.

Уважаемые родители! с 14 ноября начнет работу выставка в стиле народных умельцев «Веселая ярмарка»! Уверены, что у родителей наших малышей умелые ручки! Результат вашего любимого дела (вязание, шитье, кулинария, вышивание, рисование, бисероплетение и т.д. и т.п.) Можно не приносить в сад свое изделие, а сфотографировать его (еще лучше и себя в процессе работы) и присылать воспитателю с небольшим описанием (название работы, техники, сколько лет вашему увлечению, уделяете ли вы своему хобби столько же времени или меньше с рождением ребенка?)

Педагоги нашего детского сада Хатина И. Н., Папикьянц М. О., Козлова О. А, Гнутова А. А. поучаствовали во всероссийском конкурсе проектов, методических разработок, СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ВИДЕОРОЛИКОВ «ОЛИМП УСПЕХА: СОЗИДАНИЕ. ПРОФЕССИЯ. НАУКА»
В ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Уважаемые родители!
Напоминаем, что в связи с празднованием Дня народного единства, 4 ноября детский сад не работает.