| Об оборудованных учебных кабинетах | Сведения о наличии оборудованных кабинетов, групповых помещений Созданные в МБДОУ № 1 условия приемлемы для комфортного пребывания детей инвалидов и лиц с ОВЗ. |
| Сведения о наличии библиотек | Сведения о наличии библиотеки Электронная библиотека для педагога Библиотека методической литературы находится в методическом кабинете и в группах ДОУ с учетом возрастных особенностей детей. Библиотеки детской познавательной, художественной литературы располагаются в центрах речевой активности каждой возрастной группе. Созданные в МБДОУ № 1 условия приемлемы для комфортного пребывания детей инвалидов и лиц с ОВЗ. Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими услугами МБДОУ №1 |
Сведения о наличии объектов спорта | Сведения о наличии объектов спорта Паспорт игровой площадки №1 Паспорт игровой площадки №2 Паспорт игровой площадки №3 Паспорт игровой площадки №4 Паспорт игровой площадки №5 Паспорт игровой площадки №6 Созданные в МБДОУ № 1 условия приемлемы для комфортного пребывания детей инвалидов и лиц с ОВЗ. |
| О средствах обучения и воспитания | Сведения о наличии средств обучения и воспитания Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют. |
Об условиях питания воспитанников | Сведения об условиях питания воспитанников Созданные в МБДОУ № 1 условия приемлемы для комфортного пребывания детей инвалидов и лиц с ОВЗ. |
Об условиях охраны здоровья воспитанников | Сведения об условиях охраны здоровья воспитанников Созданные в МБДОУ № 1 условия приемлемы для комфортного пребывания детей инвалидов и лиц с ОВЗ. |
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ воспитанников | Сведения об электронных образовательных ресурсах Доступ воспитанников МБДОУ №1 к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен. |
| О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям | Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям В соответствии Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», вступившего в силу с 01 сентября 2012 г. доступ воспитанников МБДОУ №1 к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. |
Материально-техническое оснащение определяется в соответствии с санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами: здание МБДОУ №1 отдельно стоящее двухэтажное здание. Рассчитано на 6 групповых ячеек.
Зона игровой территории включает в себя групповые площадки – индивидуальные для каждой группы. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки имеются веранды с деревянным половым покрытием. Игровые площадки для детей оборудованы с учетом их росто-возрастных особенностей игровыми и спортивными модулями, закрывающимися песочницами. Игровое оборудование соответствует возрасту детей и изготовлено из материалов, не оказывающих вредного воздействия на детей.
Прилегающая к детскому саду территория озеленена деревьями и кустарниками, имеются цветники, что способствует эффективному оздоровлению детей раннего возраста и формированию навыков безопасного поведения в природе.
В здании дошкольного образовательного учреждения предусмотрен следующий набор помещений: групповые ячейки (изолированные помещения для каждой детской группы); сопутствующие помещения (медицинский кабинет, пищеблок); методический кабинет и служебно-бытового назначения для персонала.
Групповые помещения
В состав группового помещения входят:
раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая -игровая (для проведения игр, ООД, ситуаций образовательного характера и приема пищи),
спальня, туалетная (совмещенная с умывальной).
Групповые помещения оборудованы современной мебелью и игровым оборудованием. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает санитарно-гигиеническим нормам, технике безопасности и принципам психологического комфорта.
Предметно-развивающая среда в группах, созданная в соответствии с ФГОС ДО, способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов.
Развивающая предметно-пространственная среда групп — содержательно-насыщенная, трансформируемая (предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации), полифункциональная (возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды: ширм, мягких модулей и т.п.), вариативная (наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей); доступна (свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности) и безопасна (соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования).
В своей деятельности учреждение стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией, путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса.
Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда:
— инициирует познавательную и творческую активность детей,
— предоставляет ребенку свободу выбора форм активности,
— обеспечивает содержание разных форм детской деятельности — безопасна и комфорта,
— соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка,
— обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом санитарных и психолого-педагогических требований.
Можно сделать вывод, что на 2022-2023 учебный год в ДОУ имеется достаточная материально-техническая база, позволяющая учреждению обеспечивать высокий уровень организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с современными требованиями к построению образовательного пространства.
